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如何在小学语文课堂中实现自主学习

教师将备课当成“背课”,将上课当成演课,将学生当成“容器”。课堂上教师满堂灌,教师讲,学生听,教师问,学生答,教师是主角,好的学生是“配角”,大多数学生是观众、听众。教师的这种主导几乎完全代替了主体,课堂缺乏民主和谐的氛围。课堂沉闷,缺乏...

无为而为 教育者的表面上的有形的“无为”,隐含着实质上的无形的有为。庄子强调的是无为,有为当然能做成事,但无为、能做成事的更多;许多事可以通过意志来做成,但更多的事可以通过没有意志来做成。只有不成为负担的东西才能成为永恒;只有无一...

在小学语文课堂教学中经常会遇到这样的现象,教师在讲台上挥汗如雨的认真讲,学生呆呆的坐在座位上,不举手,不发言,课堂一点活跃气氛也没有,出现这种现象的原因往往是教师忽略了学生在课堂上的主体地位。小学语文课应该重视学生的主体角色,给予学生...

随着课程改革的日益深化,素质教育已成为今天课堂教学的一个主导因素。而学生自主学习又是素质教育最好的体现。把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,使学生被动学习转化为主动学习;让学生积极主动参与学习的整个过程,养成学生主动思考、探...

“授之以鱼,不如授之以渔”。培养学生自主学习的能力,既是当前教育的要求,更是老师追求课堂效率的措施。学生自主学习能力的形成,本质上是学习方法的锻炼,良好的自主学习方法必定会使自主学习能力水涨船高。学生自主学习方法的掌握并非“无师自...

小学低年级语文教学培养学生自主学习能力初探 现代心理学研究表明:任何学习都是学习者自主建构知识的过程。新的课程标准强调每一门课程对学生终身学习与发展的价值,而自主学习能力的强弱在很大程度上决定着一名学生终身的可持续的全面发展。教...

自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。那么,小学语文教学中,如何培养学生的自主学习能力呢?笔者结合多年教学实践谈谈看法。 一、创设问题情境,激发学生自主学习意识 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习...

一、给予学生自主学习的空间。 要改变传统的“学生被老师牵着走”的做法,真正让学生自主地动起来,教师就要学会适时放权,让学生在已习惯的接受性学习之外,学会探究性学习,鼓励和帮助学生自己主动地探究问题,学习解决问题的方法。 教师要当好...

新《语文课程标准》中,课程性质和地位明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基矗从中可以看出培养学生语文素养的重要性。课堂教学要培养学生语文素养,就要实...

自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。那么,小学语文教学中,如何培养学生的自主学习能力呢?笔者结合多年教学实践谈谈看法。一、创设问题情境,激发学生自主学习意识语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯...

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