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如何提高小学生对英语的兴趣?

一、前言 众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师”。但许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣,尤其是小学生。由于我国课堂教学枯燥、乏味,另外小学生年龄较孝活泼好动、注意力难以集中,容易对那些生动鲜明的事物产生兴趣,而对...

经过这次培训,作为一名教学经验尚浅的小学英语教师,我受益匪浅,这短暂的学习是紧张而忙碌的。然而,这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。我从远程研修中学到的不仅仅是英语口语,教学常识,我们还学到了英语教师有待提高...

一、以情煽情激趣法亲其师,才能信其道。教师的情感是影响学生学习的众多因素中最突出的因素。苏霍姆林斯基也说:对人由衷的关怀,就是教育的血与肉。学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱后,他就会从内心得到鼓舞、激励,并愉快地接受教诲。...

第一、教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣 一位著名的外语教育家曾说过:“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要,甚至更重要。”英语教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感活动过程。这里所说的情感首先来自于教师本人对教学本身...

第一,拉近师生关系。 不仅是师生关系还有家长和孩子们的关系,老师不要对孩子们摆架子,要了解孩子们的心里特点,知道他们在想什么,想要什么。教师要对学生好,学生才会对教师好。老师在上课的时候,不要严厉呵责,以生动有趣的方式提出问题,...

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。学习的最好刺激就是学生对所学内容产生强烈的兴趣,兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子曰:知之者不如好之者,好之...

兴趣对学习有着神奇的驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效,能坚定学生的信心,克服学习中的困难。兴趣是最好的老师,要激发学生英语学习兴趣,可以从以下三个方面来进行: 第一:帮助学生明确学习英语的目的 。小学生年龄小,学习目的不明...

英语的应用无处不在,我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方,但是,如今许多中小学生却任然没有意识到这一点。面对英语学习他们积极性不高,自主学习意识不强,致使英语素养不是很高。而这些都是由于他们对英语学习兴趣不足造成的。下面...

弥勒县东山完小地处弥勒县东南方,交通不便,信息闭塞,民族众多,语言文化不发达,很多学生对英语学习缺乏兴趣。本文以东山中心完小为例,根据山区小学生学习英语的特点和兴趣,探索出提高山区小学生学习英语兴趣的重要途径和方法,全面提高山区...

一、营造和谐气氛,增加兴趣的持久性 情境教学是小学英语教学中一种很重要的教学技巧。我们知道,如果语言离开了情境和实践,它将成为无源之水、无本之木。聋哑人的手势就是靠情境来表达思想的“无词语言”;小孩子最开始说话时都是通过大人的指点...

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