csfw.net
当前位置:首页>>关于如何培养学生数学课前预习习惯的资料>>

如何培养学生数学课前预习习惯

关于小学生数学课前预习习惯培养的几点意见 培根说:“习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同, 它不是造就一个人,就是毁灭一个人。”可见,养成良好的习惯是很重要的,也是很有必要的。《数学课程标准》指出,让学生学习有价值...

布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者。”富尔还曾指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”而学会学习的基本途径是善于自学。若翻阅一下古今中外的科学文...

一:何谓“预习”? 《现代汉语词典》给出了明确的答案:“学生预先自学将要听讲的功课的过程就是预习。”预习的过程就是自学的过程,就是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的过程,就是学生独立理解、识记知识的过程。预习是...

关于小学生数学课前预习习惯培养的几点意见 培根说:“习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同, 它不是造就一个人,就是毁灭一个人。”可见,养成良好的习惯是很重要的,也是很有必要的。《数学课程标准》指出,让学生学习有价值...

良好的学习习惯是学好数学的基础,良好的学习习惯是提高成绩的基础,是走向成功的关键。“兴趣是最好的老师”, 直接关系到学习效果。运用各种途径,培养学习数学兴趣 。培养学生认真听讲的习惯;培养学生动脑思考、大胆发言、动手实践的习惯;培...

布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者。”富尔还曾指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”而学会学习的基本途径是善于自学。若翻阅一下古今中外的科学文...

课堂教学的优质、高效,离不开学生全员全程积极有效地参与。发挥学生主体作用的关键在于教给学生学习方法,提高学生的学习质量,学生的学习质量提高了,课堂教学的效率也自然达到高效。作为一名小学语文教师,多年来,在教育教学实践中,我都在...

一、课前预习习惯 1、现状分析:(当前,数学课前预习并不乐观,这只要有以下几方面原因) (1)教师重视程度不够。。 提到课前预习,很多老师和学生都想到了语文的预习——查字典,分段,写段意等。对于数学的课前预习,很多教师都没有认识到预习...

一、培养学生认真倾听的习惯 倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养,也是行之有效的学习方法。对于一年级学生来说,培养孩子学会倾听,养成良好的倾听习惯,尤为重要。 1.让学生认真倾听教师的讲课 “亲其师而信其道”,一...

随着新课改在课堂上的深入展开,学生课前预习质量的好坏成为提高课堂授课效果,是高效课堂名副其实的基础和关键。怎样才能使学生的课前预习扎实有效,让学生养成自觉预习的习惯呢?我就结合自己的教学体会,谈谈自己的粗浅看法。 首先,要让学生...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.csfw.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com