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中学体育教学的总体目标是什么

体育与健康课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面,各学习方面的目标如下: 一、运动参与的目标: 1、参与体育学习和锻炼; 2、体验运动乐趣与成功。 二、运动技能的目标: 1、学习体育运动知识; 2、掌握运动...

新大纲的颁发,标志着学校体育和体育教学改革的发展向前迈进了一步,它是九年义务体育教学改革的继续与发展,也是一个跨世纪的工程,总结了学校体育的科学研究成果和体育教学改革的经验。历史经验证明,历次新大纲的制订和颁发,都是我国学校体...

随着新课程改革的不断深入,领域目标、水平目标、单元目标、课时目标这些已深深地印在了广大小学体育教师的脑海中,但是,如何有效地达成这些目标,在实践上显然还存在着较大的差距。 “目标教学”模式是其理论依据是“掌握学习”理论。“掌握学习”理...

小学体育兴趣化,初中体育多样化,高中体育专项化: 小学低年级学生体育课教学内容设计以体育游戏融入身体最基本的活动形式为主,教学方法与手段力求趣味性、活动性和多样性;小学高年级学生以基础运动的动作方法融入游戏为主; 初中学生体育教...

课程具体目标的划分 《标准》将课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面,并设置了相应的具体目标和内容标准,主要依据以下三个方面的理由: (1)划分课程不同方面的具体目标和内容标准是国际体育课程发展的共...

中学体育教学管理体系构建过程中的关键问题分析 摘 要 本文针对中学体育教学管理体系构建过程中所涉及的管理职责的明确、资源管理体系的分析和构建以及体育教学的评价反馈与完善等几个关键问题进行了研究。希望能够借此让体育教育教学人员明确中...

在全面推行课程改革,贯彻执行体育与健康课程标准的过程中,由于体育教师对课程标准与教学理念理解存在一定的差异性,曾一度在教学指导思想、教学方法、教学评价等方面出现了种种问题,我们称其为 “病症”,这些病症如不加以治疗,将会蔓延,会对...

现代的有效教学比传统的有效教学更注重社会性,更体现个体的主体价值。所谓课堂教学的有效性就是对预期目标的圆满完成。体育健康课堂有效性应表现为课堂学生参与积极性高、学习收获明显;教师上课轻松,组织有条理;器材和场地利用率高,无资源...

广播体操!哈哈!不就是田径方面的吗,也可以教篮球排球么,我们学校七年级教田径,八年级教篮排,九年级素质练习。不知道对你可有用…

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