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怎么利用技术多媒体小学音乐教学设计

《义务教育音乐课程标准》中明确提出:“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、...

音乐是一种声音的艺术,同时又是一种表达思想感情的艺术。在音乐课中充分地展现音乐这双重艺术的魅力,激起学生感情上的共鸣,我不仅使学生学到音乐知识、提高音乐素养,而且要培养学生高尚的情操和品格,有效地利用多媒体课件来辅助音乐教学,...

《义务教育音乐课程标准》中明确提出:“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、...

一、运用多媒体图片资料有利于组织教学,使学生极易自然地进入音乐世界,激发学生兴趣。组织教学是教师搞好课堂教学的最基本的能力。组织教学除了进行师生问好等一般的礼仪外,音乐课还可以根据学生的自身特点,在学生进入教室时,运用录音机播...

当今社会是科学发展的社会,网络技术日趋发达,多媒体技术作为一种新型的教育手段被广泛地运用到音乐课堂教学中。音乐是审美艺术,是提高学生素质教育的重要学科。在音乐教学课堂中合理地运用多媒体技术,能够有效提高课堂质量,为实现素质教育...

“音乐教学是小学教育的重要组成部分,小学音乐课程在新形势下应当注重倡导关注学生的发展,善待生命的自主性,尊重生命的独特性,发掘生命的创造性,让小学生的兴趣和向往、生活和理想、生命和创造在生机勃勃的课堂环境中焕发和飞扬起来。”课堂...

广泛运用于课堂教学中。三.分辨主体与辅助的关系 多媒体技术在课堂中只能起辅助教师教学的作用:”那有哪位小朋友能为它配上声音呢,学生对歌曲旋律也许略知一二,学生们就利用节奏速度与力度的变化来表现火车开支时不同情景。(1),我录制了CD片...

《义务教育音乐课程标准》中明确提出:“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、...

一、现状分析 在当今这个信息技术飞速发展的时代,学校的音乐教育教学也出现了许多新手段、新方法。其中像是VCD、DVD、电脑、投影仪、音响等多媒体现代化教学设备及Authorware、Powerpoint等多媒体教学软件及网络资源走进了音乐教学课堂,这些辅...

《小学音乐课程标准》指出:“音乐课程应植跟于现实,面向世界,面向未来。应拓宽音乐学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要...

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